LAPORAN HASIL PERCOBAAN BIOLOGI

LAPORAN HASIL PERCOBAAN BIOLOGI

·        Gerak Refleks

·        Suara dan Arahnya

·        Ujung Saraf Peraba pada Tangan

·        Daerah Peka Rasa pada Lidah

KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala curahan Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga percobaan yang berjudul “Gerak Refleks , Suara dan Arahnya , Ujung Saraf Peraba pada Tangan , dan Daerah Peka Rasa pada Lidah” ini dapat dilaksanakan dan hasilnya telah tertuang dalam laporan hasil percobaan dengan penampilan yang sederhana.

Laporan hasil percobaan ini penulis susun sebagai laporan setelah melaksanakan praktikum mata pelajaran biologi kelas IX-2 di SMPN 2 SUNGGUMINASA

Dalam penyusunan laporan ini, penulis tidak sedikit menerima bantuan dari banyak pihak, sehingga berbagai bentuk hambatan dan tantangan dapat teratasi dengan baik. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih yang teramat dalam kepada semua pihak yang telah memberi bantuan, baik secara langsung maupun tidak langsung selama penulis menyelesaikan laporan ini.

Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu, penulis sangat mengharapkan  saran dan kritik sebagai bahan pembelajaran dalam penyusunan laporan selanjutnya.

Makassar, 11 Desember 2010

Pendahuluan

       Dalam laporan percobaan kali ini kita akan membahas tentang Gerak Refleks , Suara dan Arahnya , Ujung Saraf Peraba pada Tangan , dan Daerah Peka Rasa pada Lidah .

·        Gerak Refleks adalah gerak yang terjadi secara tiba-tiba tanpa kita sadari , dan baru disadari setelah terjadi

·        Suara dan Arahnya (telinga) adalah alat indra pendengar yang peka terhadap ransangan getaran bunyi

·        Ujung Saraf Peraba pada Tangan (kulit) adalah alat pelindung dan pengatur suhu tubuh dan berperan sebagai indra peraba

·        Daerah Peka Rasa pada Lidah (lidah) adalah indra pengecap rasa suatu zat kimia yang terlarut

Tujuan dan Manfaat Penelitian

         Tujuan dari percobaan ini adalah

·        Tujuan dari percobaan gerak refleks adalah membuktikan proses terjadinya gerak refleks

·        Tujuan dari percobaan suara dan arahnya adalah menguji telinga seseorang dan menentukan arah datangnya sumber suara

·        Tujuan dari percobaan ujung saraf peraba pada tangan adalah menentukan bagian kulit tangan yang paling peka untuk meraba

·        Tujuan dari percobaan daerah peka rasa pada lidah adalah mengenal daerah pada lidah yang paling peka terhadap rasa manis , asin , asam dan pahit

Gerak Refleks

Tujuan                : Membuktikan proses terjadinya gerak refleks

Alat dan bahan :  1. Penggaris kayu (atau batang kayu)
                               2. Siswa peraga

Cara kerja          :  1.Mintalah salah seorang siswa duduk di meja dengan rileks.
                                   Biarkan kedua kakinya tergantung santai
                               2.Rabalah terlebih dahulu bagian tendon atau urat yang
                                   berada di bawah tempurung lutut siswa itu , agar kalian
                                   dapat memastikan letaknya
                               3.Pukulkan penggaris kayu bagian yang tipis agar mengenai
                                   tendon bawah tempurung lutut (jangan terlalu keras)
                               4.Bagaimana gerakan kaki siswa yang terpukul itu ?
                                   sengajakah dia melakukannya ?
                               5.Tutup matanya dan lakukan pemukulan sekali lagi.
                                  Apakah gerakannya tetap sama ?
                               6.Gambarkan skema yang menunjukkan jalannya impuls
                                   saraf pada peristiwa tersebut !

                               7.Apakah kesimpulannya

Jawaban :

4. Terjadi gerak refleks pada kakinya , dia tidak sengaja melakukannya

5. Gerakannya sama

6.

7. kesimpulannya adalah pada saat tendon dipukul dengan penggaris kayu atau   (batang kayu) terjadi gerak yang secara tiba-tiba atau tanpa disadari yang biasa disebut gerak refleks

Suara dan Arahnya

Tujuan                : Menguji kemampuan telinga seseorang dan menentukan
                               Arah datangnya sumber suara

Alat dan bahan :  1. Kertas
                               2. Pensil
                               3. Siswa Peraga

Cara kerja          :  1.Mintalah salah satu dari kalian duduk di kursi
                               2. Suruh teman kalian yang lain untuk menutup matanya
                               3. Bunyikan jari kalian di atas kepala temanmu yang
                                   duduk tersebut. Mintalah dia untuk menentukan
                                   letak arah sumber bunyi tadi . Catatlah jawaban
                                   temanmu
                               4. Ulangi beberapa kali cara kerja no 3 dengan
                                   mengubah-ubah posisi jarimu . Misalnya ,
                                   depan , atas atau belakang kepala
                               5. Apakah jawaban temanmu tentang arah sumber suara
                                   pada kegiatan ini selalu benar ? Mengapa demikian ?
                                   Diskusikan !
                               6. Apa kesimpulan kalian tentang kegiatan ini ?

Jawaban :

5. Tidak selalu benar  
    misalnya : pada saat kami memberikan sumber bunyi dari arah belakang
     kepala dia menebak sumber bunyinya berada di depan
    karena mungkin saja telinga teman kami tidak dapat menentukan dengan
    baik sebab telinganya sudah mengalami gangguan sedikit

6. Kesimpulannya adalah pada kegiatan ini kita bisa mengetahui kalau
    telinga kita masih dapat berfungsi dengan baik dengan menguji kemampuan
    mendengar yang berhubungan dengan otak dengan memberikan sumber
    bunyi dari arah yang tidak di ketahui

Ujung Saraf Peraba pada Tangan

Tujuan                : Menentukan bagian kulit tangan yang paling peka
                              untuk meraba

Alat dan bahan :  1. Spidol
                               2. Penutup mata (sapu tangan)
                               3. Sedotan air minum yang ujungnya di gunting runcing

Cara kerja          :  1. Lipatlah sedotan air minum menjadi dua dengan panjang
                                    yang sama. Buatlah ujung sedotan berjarak 0,5 cm
                               2. Tulislah huruf A,B,C,D,dan E  pada telapak tangan teman
                                   kalian dengan spidol seperti pada gambar di samping
                               3. Tutuplah mata teman kalian yang tangannya  ditulisi
                                   huruf-huruf tadi dengan penutup mata (sapu tangan)
                               4. Sentulah perlahan-lahan bagian tangan teman kalian
                                   yang bertanda huruf A dengan salah satu atau kedua
                                   ujung sedotan air minum . Kemudian suruh teman
                                   kalian tadi menyebutkan apakah merasakan satu atau
                                   dua sentuhan
                              5.  Lakukan dengan cara yang sama untuk bagian tangan
                                   yang berhuruf B,C,D, dan E
                              6.  Isikan hasil pengamatanmu pada tabel seperti contoh
                                   dengan cara memberi tanda (+) untuk jawaban
                                   yang benar dan tanda (-) untuk jawaban yang salah

Bagian tangan yang disentuh	Dapat merasakan
	Satu sentuhan	Dua sentuhan
A	+	-
B	-	+
C	+	-
D	-	+
E	+	-

  

Jika tabel telah diisi semua selanjutnya jawablah petanyaan berikut ini
a. Telapak tangan bagian mana yang sangat peka untuk meraba ?
    - Bagian B
b. Telapak tangan bagian mana yang kurang peka untuk meraba ?
    - Bagian E
c. Apakah yang dapat kalian simpulkan dari kegiatan diatas
   - Pada kegiatan ini , kita bisa mengetahui ujunh saraf peraba pada tangan
      yang kita tidak ketahui
d. Apakah ada bagian tubuh selain telapak tangan yang dapat merasakan
    sentuhan ?
   - Telapak kaki
e. Selain untuk meraba , adakah kegunaan lain dari indra peraba ?
   - Sebagai pelindung tubuh , menyimpan kelebihan lemak dan pengatur
      suhu tubuh
f. Apakah akibat bagi tubuh , jika reseptor sakit pada kulit tidak berfungsi ?
  - Jika reseptor tidak berfungsi dengan baik , maka sistem saraf yang lain
     tidak dapat merasakn ransangan berupa sentuhan

Daerah Peka Rasa pada Lidah

Tujuan                : Mengenal daerah pada lidah yang paling peka terhadap
                               rasa manis , asin , asam dan pahit

Alat dan bahan :  1. Larutan gula (1 sendok teh (sdt) gula dalam ½ gelas air)
                               2. Larutan cuka (1 sdt asam cuka untuk masak dalam ½
                                   gelas air )
                               3. Larutan garam (1 sdt garam dalam ½ gelas air)
                               4. Larutan yang pahit ( ½  table obat sakit kepala dalam ½
                                   gelas air )
                               5. Kertas isap (tisu)
                               6. Kapas bertangkai (boleh kapas yang di belitkan pada tusuk
                                   gigi)
                               7. Siswa peraga 

Cara kerja          :  1. Mintalah teman kalian untuk menjulurkan lidah
                               2. Keringkan lidah dengan kertas isap . Kemudian
                                   mintalah dia memejamkan mata
                               3. Celupkan kapas bertangkai pada larutan gula (daerah A)
                               4. Mintalah teman kalian mengatakan rasa apa yang dapat
                                   dikenalinya . Catat apakah teman kalian dapat mengenali
                                   ataukah tidak
                               5. Oleskan kapas tadi didaerah tepi lidah (daerah B)
                               6. Mintalah teman kalian mengatakan rasa apa yang di
                                   kenalinya . Catat apakah teman kalian dapat mengenali
                                   rasa dengan benar atau tidak
                               7. Lakukan dengan cara yang sama untuk daerah C
                                   (bagian tengah lidah) , dan D (pangkal lidah)
                               8. Dengan cara yang sama lakukan dengan mencelup kapas
                                   bertangkai yang lain ke dalam larutan cuka , garam , dan
                                   larutan table . Gunakan kapas bertangkai yang lain yang
                                   berbeda. Urutan pengujian dapat kalian acak agar teman
                                   kalian tidak menebak berdasarkan urutan yang ada
                               9. Catatlah kegiatanmu tadi pada tabel berikut ini . Berilah
                                   tanda (+) jika dapat merasakan rasa yang sesuai dan
                                   tanda (-) jika tidak dapat merasakan larutan tersebut


Tabel kepekaan lidah terhadap macam-macam rasa

Rasa cairan yang disentuhkan	Ujung lidah	Tepi lidah	Tengah lidah	Pengkal lidah
	(A)	(B)	(C)	(D)
1.     Manis	+
2.     Asam			+
3.     Asin		+
4.     Pahit				+

  

Agar hasil pengamatan kalian terpercaya , lakukan percobaan terhadap beberapa orang (minimal 5 orang) . kemudian simpulkan, misalny daerah A peka terhadap rasa apa , dan seterusnya .
jawaban : daerah A peka terhadap rasa manis
                   daerah B peka terhadap rasa  asin
                   daerah C peka terhadap rasa  asam
                   daerah D peka terhadap rasa pahit

Kesimpulannya : pada kegiatan ini , kita bisa mengetahui daerah peka rasa
                              pada lidah yang kita tidak ketahui misalnya bagian ujung lidah
                              peka terhadap rasa manis , bagian tepi lidah peka terhadap
                              rasa asin , bagian tengah lidah peka terhadap rasa asam , dan
                               bagian pangkal lidah peka terhadap rasa pahit

Mengapa zat yang di rasa dalam percobaan ini harus dalam bentuk cairan (larutan) ?
jawaban : karena lidah hanya mampu merasakan dalam bentuk cairan (larutan)

Apakah zat dalam bentuk kristal dapat dirasakan ?
coba lakukan percobaan untuk membuktikannya , misalnya dengan kristal gula dan garam
 jawaban : bisa , tetapi ini membutuhkan proses yang lama untuk membuktikannya

10. Gambarkan lidah dan tunjukkan letak pengecap untuk mengenali berbagai macam rasa